5 novembre 201817 avril 2019 JL Sochacki

Quel enseignement de la Shoah au XXIè siècle

Par Simone Veil

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Chercheur en sciences de l’éducation et enseignant dans le second degré en Lettres-Histoire et géographie. Membre de l’association française Janusz Korczak et de l’ATRHE.

Après un mémoire de Master II en Sciences de l’éducation consacré à L’enseignement du fait migratoire au cycle III (en 2010 à l’Université de Caen Basse-Normandie) j’ai prolongé ce travail en Doctorat et continué à explorer les liens entre éducation et immigration à travers l’étude des classes de polonais pour enfants d’immigrés Polonais dans les années 1919-1939 en Basse-Normandie.

Thèse en ligne ici : La scolarité des enfants d’immigrés polonais en Normandie (Société Métallurgique de Normandie et Société des mines de Soumont) : entre cοntexte paternaliste et vοlοnté identitaire (1919-1939)

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